Systém hlasování hlasu Qomo

Společnost Qomo Interactive je kompletní řešení dotazování publika, které nabízí jednoduchý a intuitivní software.

Software se připojuje přímo do společnosti Microsoft® PowerPoint®, aby poskytoval bezproblémovou integraci s vizuálními prvky vaší prezentace.

Klávesnice Qomo RF používají patentovanou bezdrátovou technologii k zajištění spolehlivé a zabezpečené komunikace s přiloženým transceiverem USB.

A zde představíme systém hlasování Qomo qrf999Systém odezvy ve tříděkteré přicházejí s 1 sadou včetně 1 přijímače (včetně nabíjecí základny) a 30 kusůStudentské dálkové ovladače. Tato klávesnice také podporuje přenos hlasu, který pomáhá vašemu textu transformovat hlas nebo hlas se transformovat na text. Specifikoval se na práci v jazykovém prostředí, které, když učitelé a studenti hodnotí jazyk. A pomáhá učebně dělat zábavu.

Jak funguje hlasování všude?

Instruktoři mohou do online aplikace zveřejňovat otevřené otázky (krátká odpověď, výplň prázdné atd.) Nebo blízké otázky (více možností, true/false atd.). Poté promítají jednu otázku najednou na obrazovce a vyzývají studenty, aby na otázku reagovali prostřednictvím prohlížeče, aplikace nebo textových zpráv na svých vlastních mobilních zařízeních.

Odpovědi jsou automaticky shromažďovány a lze je sdílet vizuálně na obrazovce pro všechny studenty. Zatímco odpovědi jsou pro studenty anonymní, instruktoři mají možnost zjistit, kolik studentů reagovalo na otázku nebo vidět jednotlivé odpovědi studentů uložením a stahováním odpovědí.

Efektivní praktiky ARS

Efektivní design ARS:

Artikulujte cíle využití ARS pro vaše studenty a zvažte přidání sekce do osnov s podrobnostmi o tom, jak bude použit ve třídě. Zarovnejte použití AR s cíli učení dané třídy.

Návrh otázek, které vyvolávají požadované učení.

Seznamte se s technologií a vyzkoušejte ji.

Efektivní implementace ARS:

Promluvte si se svými studenty o ARS. Sdělte účel použití ARS ve vaší třídě a jak jej budete používat (např. Neformálně nebo se klasifikovat).

Položte otázku, vyzývejte studenty, aby přemýšleli jednotlivě a reagovali a sdíleli zpět výsledky najednou nebo jak přicházejí.

Rozbalte odpovědi jako celou třídu nebo nechte studenty diskutovat ve dvojicích nebo skupinách svých odpovědí a sdílet ven.