Je interakce displeje ve třídě ztráta času?

S rozvojem informatizace vzdělávání se ve třídách široce využívají multimediální mobilní výukové video kabiny, které pomáhají učitelům zobrazovat výukové dokumenty atd. Někteří učitelé si však myslí, že zobrazování výuky ve třídě zpomalí průběh výuky a není ničím jiným než plýtváním. čas.Co si o tom myslíš?

Redaktor si osobně myslí, že je špatné, aby učitelé měli takový nápad.Studenti zaujímají ve třídě dominantní postavení a učitelé by se měli plně věnovat subjektivitě učení žáků a vedení učitelů.Jako učitel lidí byste měli změnit vyučovací metody a koncepty výuky tradičního vzdělávání zaměřeného na zkoušky, mít na paměti poslání učit a vzdělávat lidi a přimět studenty, aby se skutečně stali hlavní částí třídy.

V tradiční učebně učitelé mluví a studenti naslouchají a chybí interaktivní výuka.V multimediální učebně s video kabinami mohou učitelé při výuce znalostí a zobrazování znalostních bodů zobrazovat relevantní materiály, jako jsou plány hodin, ukázky výuky atd., na kabině, aby studenti mohli lépe uchopit body znalostí.

V minulých třídách byli učitelé ponořeni do atmosféry vyučování ve třídě.Poté, co měl a kamera pro video dokumenty, učitelé mohou umýt a vystavit příslušné materiály, jako jsou plány hodin a ukázky výuky, na kabince, zatímco vyučují znalosti a ukazují znalostní body, takže studenti mohou lépe využívat znalostní body.

V demonstrační výuce může učitel využítbezdrátový vizualizérsejít z pódia a vystavit domácí úkoly nebo práce studentů pod kabinou.Podporuje srovnávací výuku na dvou nebo čtyřech obrazovkách a studenti jasně vidí prezentovaný obsah.Sledujte práci svých spolužáků a motivujte se ke zlepšení.

Nejen to, software pro anotaci obrázků podporující bezdrátovou kabinu dokáže skvěle nahradit tabuli.Učitel může přidávat, kopírovat, vyjímat, vkládat a další operace se zobrazovaným obsahem, jako jsou obrázky, text, čáry, obdélníky, elipsy atd., což šetří čas a námahu.Srdce.

Studenti rozvíjejí lidi a mají dominantní postavení.Učitelé jsou průvodci a propagátory učení studentů.Měli by učit studenty, jak se učit ve třídě, spíše než vštěpovat studentům znalosti.

Ve třídě by proto měli dominovat studenti a toho lze dosáhnout interaktivní výukou.Co musí učitelé udělat, je vést studenty k učení a zlepšit jejich schopnost autonomního učení.Tak co si myslíte?