Chytrá třída by měla být hlubokou integrací informačních technologií a výuky.Studentské klikačky byly popularizovány ve výukových třídách, jak tedy dobře využít informační technologie k vybudování „chytrých tříd“ a podpořit hloubkovou integraci informačních technologií a výuky?
Inteligentní třída je nová forma třídy, která hluboce integruje informační technologie a výuku předmětů, ale současné interakce ve třídě jsou většinou interakce s mělkými kognitivními vstupy, jako jsou rychlé odpovědi, lajky, nahrávání domácích úkolů a nedostatek debat, her, reflexe a spolupráce. řešení problému.Interakce, která podporuje hloubkové zpracování znalostí žáků, povrchně „aktivní“ a „aktivní“ interakce nemůže podporovat rozvoj myšlení a kreativity žáků a dalších schopností myšlení vyššího řádu.Za těmito jevy mají lidé stále nepochopení ohledně chytrých tříd.
studentihlasové odpovědi na otázkypomoci studentům získat znalosti a zároveň zažít proces učení a účastnit se hointeraktivní klikačkyve třídě, aby bylo dosaženo vyšší úrovně kognitivních cílů.Bloom a další rozdělují kognitivní cíle do šesti úrovní: poznání, porozumění, aplikace, analýza, syntéza a hodnocení.Poznání, porozumění a aplikace patří mezi kognitivní cíle nižší úrovně a analýza, syntéza, hodnocení a tvorba patří k cílům kognitivním na vyšší úrovni.
Nechte studenty různé úkoly související s učením a řešte kontextové problémy, aby studenti mohli plně propojit znalosti nabyté ve třídě s reálným životem a vytvářet flexibilní spíše než inertní znalosti.Thestudentský klikermá nejen funkce, jako je vícenásobné odpovídání na otázky a vícerežimová interakce, ale také analýzu dat v reálném čase podle situace ve třídě, což pomáhá učitelům a studentům dále diskutovat o problémech a dále zvyšovat efekt ve třídě.
Každý student má svůj vlastní svět zkušeností a různí studenti si mohou vytvářet různé hypotézy a závěry o určitém problému, čímž si vytvářejí bohaté chápání znalostí z různých úhlů pohledu.Při používání studentských klikerů ve třídě studenti komunikují a spolupracují a neustále reflektují a shrnují své názory i názory ostatních.
ve skutečném smyslu,studentské klávesnicejsou nejen jediným nástrojem pro přenos znalostí a jednoduchým nástrojem pro interakci ve třídě, ale také nástrojem pro vytváření výukového prostředí, nástrojem dotazování pro samostatné učení studentů, nástrojem spolupráce pro budování znalostí a motivačním nástrojem pro emocionální zážitek.
Čas odeslání: 15. července 2021