Qomo qpc80h2Dokumentační kamera Má inovativní funkci videa a zvukového záznamu o jednom tlačítku, která může pořizovat skutečné a živé obrázky pouze jedním tlačítkem. Dynamiku učení ve třídě v reálném čase můžete zachytit, jako jsou skupinové diskuse nebo studentské prezentace, jako výukové materiály pro budoucí kurzy. S dynamickou rychlostí zobrazení obrazu 30 snímků za sekundu je obrázek jasný a neoprávněný, což zefektivnilo komunikaci! Kromě toho, zda se jedná o obsah učebnice nebo křídla motýlů, pokud je umístěna pod video objektivy F30 3,2 milionu videa s vysokým rozlišením, jsou okamžitě prezentovány živé a živé obrazy. Nový F30 je vybaven uživatelsky přívětivým operačním panelem a rozsah střelby souborů může dosáhnout velikosti A3. Díky nově vyvinutému interaktivnímu softwaru A+ si výkonný funkční design výrazně zlepšuje interaktivní výuku ve třídě a vytváří novou vizi e-učení!
Kromě vestavěné paměti lze také použít externí paměťovou kartu (USB Flash Drives)
Exkluzivní funkce připomenutí klíčů (funkce Spotlight & Shielding), obrazová obrazovka, rozdělená obrazovka, snadno prezentujte krok za krokem výuky a srovnávání obrázků
Ergonomický návrh panelu operace, patentovaný ovládací panel raketoplánu a dálkové ovládání, jednoruční operace je pohodlnější
Přátelské a uživatelsky přívětivé provozní rozhraní, což usnadňuje použití funkce
Vybaven novým interaktivním softwarem A+, s výkonnější anotací obrazovky, snímání obrázků, dynamickými funkcemi nahrávání videa.
Výhody a role používáníVýuka multimediálního videa:
1. Intuitivita, schopná prolomit omezení vidění, pozorovat objekty z více úhlů a být schopen zdůraznit klíčové body, což je užitečné pro pochopení konceptů a zvládnutí metod.
2. obrázky, texty, zvuk a video jsou kombinovány pro mobilizaci emocí, pozornosti a zájmu studentů z více úhlů.
3. dynamika, která přispívá k odrážení konceptů a procesů a může účinně prorazit potíže s výukou.
4. interaktivita, studenti mají větší účast, učení je aktivnější a vytvořením prostředí pro reflexi je pro studenty přispívá k vytvoření nové kognitivní struktury.
5. Rozšíření běžných experimentů je realizováno prostřednictvím multimediálních experimentů a schopnost průzkumu a tvorby studentů je pěstována prostřednictvím reprodukce a simulace skutečných scén.
6. Opakovatelnost přispívá k procházení obtížích při výuce a překonání zapomenutí.
7. Cílení, což umožňuje učit studenty na různých úrovních.
8. Velké množství informací a velké kapacity šetří prostor a čas a zvyšuje efektivitu výuky.
Čas příspěvku: květen-12-2022