Qomo QPC80H2dokumentová kamera má inovativní funkci nahrávání videa a zvuku jedním tlačítkem, která dokáže pořizovat skutečné a živé snímky pouze jedním tlačítkem.Dynamiku učení ve třídě v reálném čase, jako jsou skupinové diskuse nebo prezentace studentů, můžete zachytit jako výukové materiály pro budoucí kurzy.S frekvencí dynamického zobrazení obrazu až 30 snímků za sekundu je obraz čistý a nezkreslený, díky čemuž je komunikace efektivnější!Kromě toho, ať už jde o obsah učebnice nebo motýlí křídla, pokud je umístěn pod objektivem F30 s vysokým rozlišením 3,2 milionu, okamžitě se zobrazí živé a živé obrazy.Nový F30 je vybaven uživatelsky přívětivým ovládacím panelem a rozsah střelby může dosáhnout velikosti A3.S nově vyvinutým interaktivním softwarem A+ výkonný funkční design výrazně zlepšuje interaktivní výuku ve třídě a vytváří novou vizi elektronické výuky!
Kromě vestavěné paměti lze použít i externí paměťovou kartu (USB flash disky)
Exkluzivní funkce připomenutí kláves (funkce reflektoru a stínění), obraz v obraze, rozdělená obrazovka, snadné předvádění výukových a porovnávacích obrázků krok za krokem
Ergonomický design ovládacího panelu, patentovaný kyvadlový ovládací panel a dálkové ovládání, ovládání jednou rukou je pohodlnější
Přátelské a uživatelsky přívětivé provozní rozhraní, které usnadňuje používání funkce
Vybaveno novým interaktivním softwarem A+ s výkonnějšími poznámkami na obrazovce, snímáním obrazu a funkcemi dynamického nahrávání videa.
Výhody a role použitímultimediální výuka videa:
1. Intuitivnost, schopnost prolomit omezení vidění, pozorovat předměty z více úhlů a umět zvýraznit klíčové body, což je užitečné pro pochopení pojmů a zvládnutí metod.
2. Obrázky, texty, zvuk a video jsou kombinovány tak, aby mobilizovaly emoce, pozornost a zájem studentů z různých úhlů pohledu.
3. Dynamická, která napomáhá reflektování pojmů a procesů a dokáže účinně překonat výukové obtíže.
4. Interaktivita, studenti se více zapojují, učení je aktivnější a vytvořením prostředí pro reflexi přispívá k tomu, aby si studenti vytvořili novou kognitivní strukturu.
5. Rozšíření běžných experimentů je realizováno prostřednictvím multimediálních experimentů a schopnost studentů zkoumat a tvořit prostřednictvím reprodukce a simulace skutečných scén.
6. Opakovatelnost přispívá k překonání obtíží při výuce a překonání zapomínání.
7. Cílená, umožňující vyučovat studenty na různých úrovních.
8. Velké množství informací a velká kapacita šetří místo a čas a zlepšuje efektivitu výuky.
Čas odeslání: 19. května 2022