Klikačemají mnoho různých názvů. Často se jim říká systémy pro odezvu ve třídě (CRS) nebosystémy pro odezvu publikaTo by však mohlo znamenat, že studenti jsou pasivními členy, což je v rozporu s hlavním účelem klikrové technologie, kterým je aktivně zapojit všechny studenty jako jednotlivé členy v rámci vzdělávací komunity, a ne celé „publikum“. Ale jak klikr změní vaši třídu nebo způsob výuky? Začněme s těmito aspekty.
Jednou z nejvýznamnějších vlastností klikrů je, že mohou učitelům pomoci získat okamžitou zpětnou vazbu. Zpětná vazba funguje prostřednictvím nápravného mechanismu, v němž lze opravit nesprávné odpovědi a opravenou odpověď si lze snáze zapamatovat. Učení je proto nejlepší, když zpětná vazba poskytuje správnou odpověď, spíše než když pouze naznačuje, zda je odpověď správná nebo špatná.
Klikače mohou také pomoci učitelům zjistit situaci s docházkou do třídy a přípravou na hodinu. K tomu stačí jeden jednoduchý pohled. U hardwarových klikerů může instruktor zjistit, kdo je přítomen, pomocí specifického sériového čísla každého klikeru – a pokud jsou registrováni na jména studentů, můžete mít možnost si je prohlédnout a zároveň zachovat anonymitu dat pro zbytek třídy.
Mimochodem,inteligentní klikačeumožnit studentům účastnit se anonymně, což usnadňuje účast všem bez rizika veřejného neúspěchu. Vytvoření herní atmosféry, která je pro studenty poutavější než tradiční diskuse ve třídě nebo přednášky. Zapojení studentů do aktivního učení po celou dobu výuky. Na tomto základě se pomocí klikerů měří úroveň jejich porozumění prezentované látce a poskytuje se jim možnost rychlé zpětné vazby na jejich otázky. Studenti v úvodních kurzech mají často jen malé znalosti o daném předmětu, takže je pro ně obtížné diskutovat a reflektovat témata do hloubky – jednoduše nemusí mít potřebné základní informace. Reflexe a hloubka zpracování jsou však pro paměť v úvodních kurzech stále důležité. Hloubka zpracování se vztahuje k úrovni sémantického kódování, které studenti potřebují.
Systém hlasové odezvy QOMOje inteligentní produkt založený na interakci a reakci ve třídě. Poskytuje reálnější a vizualizovanější prostředí třídy. V komunikaci mezi učiteli a studenty náš systém reakcí propojí jejich názory. Iniciativa a zkoumání studentů budou plně simulovány.
Čas zveřejnění: 6. ledna 2023